ΓΑΛΛΙΚΑ Ι

Δια ζώσης εκπαίδευση

Ασύγχρονη διδασκαλία μέσω e-class

Χρήση Η/Υ, Power point, χρήση διαδικτύου, ήχου και εικόνας χρήση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και εφαρμογών για ανταλλαγή μηνυμάτων  στην επικοινωνία με τους φοιτητές

Τελική γραπτή εξέταση που πραγματοποιείται στο τέλος του εξαμήνου. Η τελική γραπτή αξιολόγηση γίνεται πάνω στα κείμενα που διδάχτηκαν κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

Η διαδικασία αξιολόγησης του μαθήματος γίνεται στα γαλλικά, συναποφασίζεται με τους φοιτητές στα πρώτα μαθήματα.

Δίνεται, ωστόσο, η δυνατότητα σε φοιτητές/φοιτήτριες που για σοβαρούς λόγους δεν μπορούν να παρακολουθούν το μάθημα να καταθέσουν σε συνεννόηση με τη διδάσκουσα και υπό την επίβλεψή της μια γραπτή απαλλακτική εργασία πάνω σε θέμα το οποίο ορίζεται από κοινού.

Επιδιώκεται η ανάπτυξη βασικών γλωσσικών δεξιοτήτων (ακρόαση –κατανόηση προφορικού λόγου, ανάγνωση-κατανόηση γραπτού λόγου, παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου, κατάκτηση γλωσσικών δομών) καθώς και η μελέτη-διάδοση στοιχείων του γαλλικού  πολιτισμού.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να:

Κατανοεί  και να χρησιμοποιεί τις συντακτικές και γραμματικές δομές της Γαλλικής γλώσσας.

Κατανοεί λέξεις και συνηθισμένες εκφράσεις στην καθημερινή συναλλαγή με Γαλλόφωνους φοιτητές ή ακαδημαϊκό προσωπικό.

Κατανοεί και να θέτει απλές ερωτήσεις που αφορούν την καθημερινότητα του/της.

Απαντά σε προσωπικές ερωτήσεις που αφορούν την καθημερινότητα του/της.

Περιγράφει τον εαυτό του/της ή κάποιον άλλο χρησιμοποιώντας απλές φράσεις.

Κατανοεί απλά γραπτά μηνύματα που αφορούν τη συναναστροφή με Γαλλόφωνους φοιτητές σε ακαδημαϊκό ή/και κοινωνικό πλαίσιο.

Κατανοεί  και  χρησιμοποιεί βασικό λεξιλόγιο σχετικό με την υγεία.

Κατανοεί απλά κείμενα ιατρικού περιεχομένου.

Γενικές Ικανότητες

Ανάπτυξη και βελτίωση γλωσσικών επικοινωνιακών δεξιοτήτων στη γαλλική γλώσσα που προβλέπονται για το επίπεδο Α1/Α2 από το κοινό ευρωπαϊκό πλαίσιο αναφοράς.

Ανάπτυξη της χρήσης του διαδικτύου για αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών.

Ανάπτυξη της ικανότητας για αυτόνομη εργασία.

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις.

Ανάπτυξη της ικανότητας για ομαδική εργασία.

Καλλιέργεια του σεβασμού στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

2η Ενότητα
Τίτλος: Παρουσιάζω τον εαυτό μου
Στόχοι
Χαιρετάω σε επίσημη/ ανεπίσημη περίσταση
Συστήνομαι –συστήνω κάποιον
Περιγράφω τον εαυτό μου / Περιγράφω κάποιον
Παρουσιάζω τα μέλη της οικογένειας
Κάνω γνωριμία- Δίνω και ζητάω προσωπικές πληροφορίες
Μιλάω για τα ενδιαφέροντά μου

3η Ενότητα
Τίτλος: Το ημερήσιο πρόγραμμα
Στόχοι:
Ζητάω και λέω την ώρα
Ξέρω να τοποθετούμαι μέσα στην μέρα
Μιλάω για το ημερήσιο πρόγραμμά μου
Ρωτάω κάποιον για το ημερήσιο πρόγραμμά του
Δίνω rendez-vous
Κατανοώ το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων

4η Ενότητα
Τίτλος: Ο ελεύθερος χρόνος.
Στόχοι:
Μιλάω για τον ελεύθερο χρόνο μου και τις δραστηριότητες
Ρωτάω κάποιον για τον ελεύθερο χρόνο του
Κάνω μια πρόταση
Δέχομαι ή αρνούμαι μια πρόταση
Ζητάω και δίνω την γνώμη μου για ένα βιβλίο , μία ταινία,…
Πληροφορούμαι για πιθανούς τρόπους άθλησης των φοιτητών
Γνωρίζω τις αγαπημένες δραστηριότητες των Γάλλων

5η Ενότητα
Τίτλος: Οι μεγάλες στιγμές της ζωής / Τα γεγονότα της ζωής
Στόχοι:
Εκφράζω συναισθήματα – συγχαίρω
Απευθύνω ευχές
Ευχαριστώ κάποιον
Προσκαλώ κάποιον
Δέχομαι ή αρνούμαι μια πρόσκληση
Κάνω εκτιμήσεις μετά από μια γιορτή, ένα γεγονός
Διοργανώνω μια γιορτή
Επανάληψη στη διδαχθείσα ύλη των ενοτήτων 1 έως 4

6η Ενότητα
Τίτλος: Τρώω υγιεινά ή ανθυγιεινά;
Στόχοι:
Υγιεινή ή ανθυγιεινή διατροφή
Περιγράφω μια σπεσιαλιτέ και εκφράζω την άποψή μου
Παραγγέλνω σε ένα εστιατόριο
Μιλάω για τις διατροφικές μου συνήθειες
Εκτελώ μια εύκολη συνταγή

7η Ενότητα
Τίτλος: Η πόλη μου
Στόχοι:
Εντοπίζω κάτι (ένα κτίριο) ή κάποιον στο χώρο
Μιλάω για τα μέσα μαζικής μεταφοράς
Ζητάω οδηγίες για να πάω σε κάποιο προορισμό
Δίνω οδηγίες μέσω ενός χάρτη
Αναζητώ/ Ψάχνω τα αξιοθέατα μιας πόλης

8η Ενότητα
Τίτλος: Τα μαγαζιά της γειτονιάς μου
Στόχοι:
Ζητώ εξυπηρέτηση και κάνω αγορές σ’ ένα κατάστημα (ρούχων, υποδημάτων)
Ξέρω να ζητάω την τιμή
Διαβάζω και κατανοώ το ωράριο λειτουργίας των καταστημάτων
Εκφράζω τις ενδυματολογικές μου προτιμήσεις
Ανακαλύπτω τα μεγάλα μαγαζιά του Παρισιού

9η Ενότητα
Τίτλος: Κατοικία -στέγαση.
Στόχοι:
Περιγράφω ένα δωμάτιο ή ένα διαμέρισμα
Διερευνώ δυνατότητες στέγασης στη Γαλλία μέσω αγγελιών στο διαδίκτυο
Επικοινωνώ στα γαλλικά με τον υπεύθυνο στέγασης στην φοιτητική Εστία ή με τον ιδιοκτήτη ενός στούντιο ή διαμερίσματος
Αναζητώ/επιλέγω 1 συγκάτοικο
Γράφω μια αγγελία για να βρω ένα/ μία συγκάτοικο

10η Ενότητα
Τίτλος: Πάω διακοπές
Στόχοι:
Ζητάω και δίνω πληροφορίες για τον καιρό
Περιγράφω ένα τόπο
Επιλέγω τον προορισμό – Κάνω κράτηση σε ξενοδοχείο
Αγοράζω τα εισιτήρια – Ετοιμάζω την βαλίτσα μου
Μιλάω για τις τελευταίες διακοπές μου

11η Ενότητα
Τίτλος: Το ανθρώπινο σώμα
Στόχοι:
Μαθαίνω τα μέρη του σώματος
Εκφράζω το αίσθημα και το πόνο
Περιγράφω πως νοιώθω (σωματικά)
Κατανοώ τις συμβουλές ενός φίλου σχετικά με την υγεία

12η Ενότητα
Τίτλος: Επίσκεψη στο ιατρείο
Στόχοι:
Κλείνω rendez-vous τηλεφωνικά
Πηγαίνω στο ιατρείο
Εξηγώ ένα πρόβλημα υγείας
Κατανοώ και ανταποκρίνομαι στις ερωτήσεις του Γιατρού
Κατανοώ τις οδηγίες του Γιατρού
Κατανοώ τις οδηγίες του Φαρμακοποιού
Ζητάω ιατρική βεβαίωση

13η Ενότητα
Τίτλος: Γενική Ορολογία γύρω από την αρρώστια
Στόχοι:
Ρήματα για να εκφραστώ σχετικά με την ασθένεια
Προλαμβάνω την ασθένεια ( τρόποι πρόληψης)
Λέω ότι είμαι άρρωστος
Περιγράφω τα συμπτώματα μιας ασθένειας
Μαθαίνω ρήματα και εκφράσεις σχετικά με
Τις δράσεις του γιατρού
Την ανάρρωση /θεραπεία μια ασθένειας /
Επανάληψη στη διδαχθείσα ύλη των ενοτήτων 5 έως 13. Προετοιμασία για τις εξετάσεις

Apartian, S., Bertin, N., 2016, Prêts… partez !!! A1-A2, Ed. Le livre ouvert

Σιούτη Α., Αλικιώτη Α.,  2016, Le grenier de la grammaire-Η σοφίτα της Γραμματικής, Εκδ. Γρηγόρη

Γαλλοελληνικο λεξικό, 2016, Εκδ. Πατακης Larousse

Ηλεκτρονική βιβλιογραφία

https://www.podcastfrancaisfacile.com/

https://www.francaisfacile.com/

https://www.lepointdufle.net

https://lebaobabbleu.com/