Πρόσωπο με πρόσωπο στην αίθουσα υπολογιστών του Εργαστηρίου Βιομαθηματικών.
-Σε κάθε μάθημα διενεργούνται εργαστηριακές ασκήσεις σε Η/ΥΧρήση Τ.Π.Ε. στην επικοινωνία με τους φοιτητές (ιστοσελίδα,email κ.λπ.)
Μέθοδος Αξιολόγησης:
Η αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται στα Ελληνικά με γραπτή εργασία.
Αντικειμενικοί Στόχοι/Επιδιωκόμενα Αποτελέσματα:
Στο μάθημα αυτό γίνεται γνωριμία με τις αρχές της Αποδεικτικής Ιατρικής και την μεθοδολογία των Μέτα-Αναλύσεων ώστε να βοηθηθούν οι φοιτητές στην αξιολόγηση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων δημοσιευμένων κλινικών μελετών με απώτερο στόχο την εφαρμογή τους στην κλινική πράξη. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση: Να κατανοήσει τους τύπους κλινικών μελετών Να αναζητεί συστηματικά κλινικές μελέτες από πηγές πληροφόρησης (π.χ. Cochrane Library, κ.ά.) Να αξιολογεί μεθοδολογικά κλινικές μελέτες καθώς και τις μέτα-αναλύσεις αυτών Να επεξεργάζεται και να εξάγει δεδομένα κλινικών μελετών Να μέτα-αναλύει τα αποτελέσματα κλινικών μελετών, να ταπαρουσιάζει και να τα ερμηνεύει Να αξιολογεί και να μέτα-αναλύει τα δεδομένα διαγνωστικών μελετών Να εξοικειωθεί με την διαδικασία λήψης αποφάσεων βάση στατιστικών στοιχείων
Γενικές Ικανότητες
Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών Λήψη αποφάσεων Αυτόνομη εργασία Ομαδική εργασία Εργασία σε διεθνές περιβάλλον Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
URL Μαθήματος :
http://biomath.med.uth.gr
Περιγραφή Μαθήματος:
Κατηγορίες ιατρικής έρευνας και η πυραμίδα των ενδείξεων. •Αναζήτηση κλινικών μελετών και πηγές κλινικής πληροφόρησης (π.χ. Cochrane Library, κ.ά.). •Κριτική μεθοδολογική/στατιστική αξιολόγηση κλινικών μελετών. •Μεθοδολογία Κλινικής Ανασκόπησης 1: έλεγχος για την ύπαρξη δημοσιευμένωνανασκοπήσεων, διατύπωση του κλινικού ερωτήματος και ανάπτυξη του πρωτοκόλλου τηςσυστηματικής ανασκόπησης και σχεδιασμός του τρόπου αναζήτησης και διεξαγωγήβιβλιογραφικής αναζήτησης. •Μεθοδολογία Κλινικής Ανασκόπησης 2. Επιλογή των μελετών, εξαγωγή δεδομένων καιερμηνεία των αποτελεσμάτων. •Μετα-ανάλυση 1: Σύνθεση των αποτελεσμάτων των κλινικών μελετών όταν δεν υπάρχειετερογένεια μεταξύ των μελετών. •Μετα-ανάλυση 2. Υπολογισμός και διερεύνηση της ετερογένειας μεταξύ μελετών. •Μετα-ανάλυση 3: Σύνθεση των αποτελεσμάτων των κλινικών μελετών όταν υπάρχειετερογένεια μεταξύ των μελετών. •Μετα-ανάλυση 4: Έλεγχος για την ύπαρξη σφαλμάτων, •Αξιολόγηση της ποιότητας των μελετών με τα εργαλεία CONSORT, STROBE και PRISMA. •Λήψη αποφάσεων με στατιστική προσέγγιση. •Διαγνωστικές μελέτες 1: διαγνωστικοί δείκτες και αξιολόγηση της ποιότητας των μελετών μεβάση το ερωτηματολόγιο STARD. •Διαγνωστικές μελέτες 2: συστηματική ανασκόπηση και μέτα-ανάλυση.
Συνιστώμενη βιβλιογραφία:
Διανέμονται οι διδακτικές σημειώσεις: • Ζιντζαράς Ηλίας (2015) «Μεθοδολογία μέτα-αναλύσεων» , ΠΜΣ «Μεθοδολογία Βιοϊατρικής Έρευνας, Βιοστατιστική και Κλινική Βιοπληροφορική», Τμημα Ιατρικής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας • Ζιντζαράς Ηλίας και Δοξάνη Χρυσούλα (2015) «Αποδεικτική και μεταφραστική Ιατρική», ΠΜΣ «Μεθοδολογία Βιοϊατρικής Έρευνας, Βιοστατιστική και Κλινική Βιοπληροφορική» Τμήμα Ιατρικής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Επιπλέον ενδεικτικά αναφέρεται η ακόλουθη βιβλιογραφία Anne Whitehead, Meta-Analysis Of Controlled Clinical Trials, Wiley, 2013 Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions version 6.2 The Cochrane Collaboration. Cochrane, 2021
