ΝΕΦΡΟΣ- PBL ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Πρόσωπο με πρόσωπο

Πρόσβαση σε ερευνητικό υλικό των ψηφιακών υπηρεσιών της βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (επιστημονικά περιοδικά, βιβλία, πρακτικά συνεδρίων).Χρησιμοποιείται λογισμικό της Microsoft (Power Point) μέσω του οποίου γίνονται οι παραδόσεις των μαθημάτων.

Το μάθημα γίνεται με παρουσιάσεις PPT (θεωρία)και με προβολή μέσω υπολογιστή χρησιμοποιώντας το Power Point. Τέλος το Email του υπευθύνου του μαθήματος αλλά και των λοιπών διδασκόντων μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την επικοινωνία μεταξύ φοιτητών και διδασκόντων και οι φοιτητές προτρέπονται να χρησιμοποιούν και αυτή τη μέθοδο επικοινωνίας.

Αξιολόγηση: Τελική γραπτή εξέταση με ερωτήσεις σύντομης ανάπτυξης και πολλαπλών επιλογών (50-100%). Συμμετοχή σε εργασίες (0-50%)

Τέλος, διατίθεται ειδικό ερωτηματολόγιο στους φοιτητές στο τέλος του εξαμήνου διδασκαλίας του μαθήματος, έτσι ώστε να υπάρχει αξιολόγηση από τους φοιτητές εκάστου εκ των διδασκόντων, αφενός για κάθε μία από τις παραδόσεις των 2ώρων μαθημάτων (1 φορά/εβδομαδιαίως). Επίσης προτρέπονται οι φοιτητές να εκφράσουν την άποψή τους για τη συνολική εκπαιδευτική διαδικασία του μαθήματος και ενδεχόμενες προτεινόμενες αλλαγές.

Τα αποτελέσματα των ανωτέρω απαντήσεων του ερωτηματολογίου αξιοποιούνται  κατάλληλα με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας για το συγκεκριμένο μάθημα.

Ο γενικός σκοπός του μαθήματος είναι να εισάγει τους φοιτητές στις γνώσεις τις σχετικές με τη φυσιολογία του νεφρού και την παθοφυσιολογία των νεφρολογικών παθήσεων. Σκοπός του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με τις βασικές αρχές της νεφρικής λειτουργίας, τους παθογενετικούς μηχανισμούς της οξείας ή χρόνιας νεφρικής ανεπάρκειας, τις παθήσεις του νεφρικού παρεγχύματος, τις νεφρικές εκδηλώσεις σε συστηματικά νοσήματα και τις συγγενείς νεφροπάθειες. Ταυτόχρονα θα γίνει παρουσίαση νεφρολογικών περιστατικών  ή περιστατικών με υπέρταση με παρουσίαση των στοιχείων από τους φοιτητές με ατομικές ή ομαδικές εργασίες και ανάλυση βασισμένη στο πρόβλημα που τίθεται στην κάθε περίπτωση. Συγκεκριμένος στόχος είναι να καταστήσει τους φοιτητές ικανούς να συνθέτουν και να αναλύουν την κάθε περίπτωση με μεθόδους ιατρικής και μάθησης βασισμένης στο πρόβλημα (PBL).

Οι στόχοι του μαθήματος εξειδικεύονται στα παρακάτω επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:

Να κατανοήσει ο φοιτητής τον τρόπο με τον οποίο μέσω αυτόνομης βιβλιογραφικής έρευνας και μελέτης βασικών γνώσεων, κυρίως από τις «προκλινικές» ειδικότητες (ανατομία, φυσιολογία, βιοχημεία και γενετικής), οδηγούμαστε στην κατανόηση των φυσιολογικών λειτουργιών και της παθοφυσιολογίας που υπόκειται καθενός νεφρολογικού περιστατικού. Να κατανοήσει ο φοιτητής την συνεργατική διαδικασία επίλυσης προβλημάτων αναπτύσσοντας ταυτόχρονα και ατομικά τη δημιουργικότητά του.

Να συντάσσει ατομικές ή ομαδικές εργασίες σχετικές με την κάθε παρουσιαζόμενη περίπτωση.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να :

Χρησιμοποιεί την κατακτημένη γνώση προκειμένου:

• Να προσεγγίζει το (νεφρολογικό) πρόβλημα μέσω συζήτησης στην ομάδα, παράλληλα ενεργοποιώντας με ευέλικτο τρόπο τις προηγούμενες γνώσεις του
• Να κάνει χρήση του διαδικτύου για μια τεκμηριωμένη βιβλιογραφική μελέτη
• Να γράφει και να παρουσιάζει εργασίες ανασκόπησης ενός θέματος ατομικά και ομαδικά
• Να συνεργάζεται με τους συμφοιτητές του για να διερευνήσει βιβλιογραφικά ένα συγκεκριμένο θέμα που προκύπτει από το αρχικό πρόβλημα
• Να έχει εφόδια για να αφομοιώσει τις βασικές αρχές της φυσιολογίας του νεφρού και της παθοφυσιολογίας στη νεφρολογία.
• Να συνδυάζει εκδηλώσεις με εργαστηριακά και απεικονιστικά ευρήματα για να κατανοήσει την παθογένεια των νεφρικών παθήσεων.

ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟ ΟΝΒ

Συζήτηση, αναγνώριση προβλημάτων, Ανάθεση Εργασιών

ΕΡΓΑΣΙΑ (ομαδική), Αιμάτωση νεφρού, Σύστημα ΡΑΑ

ΔIΑΛΕΞΗ: ΟΞΕΙΑ ΝΕΦΡΙΚΗ ΒΛΑΒΗ – ΟΝΒ

Ορισμός – Αιτιολογία – Παθογενετικοί μηχανισμοί – Παθολογική ανατομική – Κλινική εικόνα

και πορεία – Επιπλοκές – Θεραπεία – Πρόγνωση

ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟ ΧΝΝ

Συζήτηση, αναγνώριση προβλημάτων, Ανάθεση Εργασιών

ΕΡΓΑΣΙΕΣ (ομαδικές), Κρεατινίνη, Ουρία, Μέτρηση του ρυθμού σπειραματικής διήθησης

ΔΙΑΛΕΞΗ: ΧΡΌΝΙΑ ΝΕΦΡΙΚΗ ΑΝΕΠΆΡΚΕΙΑ – ΧΝΑ

Ορισμός – Αιτιολογία – Π αθογενετικοί μηχανισμοί – Κλινική εικόνα και πορεία – Θεραπεία –

Βασικές αρχές των μεθόδων εξωνεφρικής κάθαρσης

Περιστατικό με πρωτοπαθή σπειραματοπάθεια, Μικροσκοπική αιματουρία (1)

Συζήτηση, αναγνώριση προβλημάτων

ΔΙΑΛΕΞΗ: ΠΡΩΤΟΠΑΘΕΙΣ ΣΠΕΙΡΑΜΑΤΟΠΑΘΕΙΕΣ ΙΙ

Ταξινόμηση των πρωτοπαθών σπε ιραματοπαθειών – Παθογενετ ικοί μηχανισμοί – Κλινικές

εκδηλώσεις των σπειραματοπαθειών – Ασυμπτωματική λευκωματουρία – Ασυμπτωματική

σπειραματική αιματουρία – lgA νεφροπάθεια (Maladie de Berger) – Νεφροπάθεια λεπτής

βασικής μεμβράνης – Οξύ νεφριτιδικό σύνδρομο.

Τελική ανάλυση του Περιστατικού

Περιστατικό με πρωτοπαθή σπειραματοπάθεια, Λευκωματουρία (2)

Συζήτηση, αναγνώριση προβλημάτων

ΔΙΑΛΕΞΗ: ΠΡΩΤΟΠΑΘΕΙΣ ΣΠΕΙΡΑΜΑΤΟΠΑΘΕΙΕΣ ΙΙ

Νεφ ρωσικό σύνδρομο – Αιτιολογική κατάταξη νεφρωσικού συνδρόμου – Σπειραματοπάθεια ελαχίστων αλλοιώσεων – Μεσαγγειοϋπερπλαστική σπειραματονεφρίτιδα (ιδιοπαθής) – Εστιακή και τμηματική σπειραματοσκληρυνση, Μεμβρανώδης σπειραματονεφρίτιδα, Σύνδρομο χρόνιας σπειραματονεφρίτιδας

Τελική ανάλυση του Περιστατικού

Εξετάσεις Εαρινού εξαμήνου ΑΕ 2019-2020

Προτεινόμενη Βιβλιογραφία :

Θέματα Νεφρολογίας, Ιωάννης Στεφανίδης, ISBN 978-618-84150-4-1.

–Συναφή επιστημονικά περιοδικά:

1. The New England Journal of Medicine
2. The Lancet
3. Annals of Internal Medicine
4. JAMA Internal Medicine